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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Redazione MD	(a cura di)	Professione musica? Percorsi a confronto	192	2025	35-43	Intervista	Bisogni formativi Esperienze professionali Formazione musicale Internazionalizzazione Mercato del lavoro Prospettive professionali	Per far luce su possibili percorsi alternativi, a partire da studi strumentali, abbiamo posto alcune domande a Samuele Riva e Giulio Galoppo, due musicisti che, dopo aver completato la loro formazione all’estero, sono giunti a diversi esiti professionali. 1. Qual e' stato il tuo percorso di formazione musicale? 2. Cosa ti ha spinto a completare la tua formazione musicale all’estero? Come hai incontrato questa possibilita'? 3. Di cosa ti occupi ora? 4. Come sono cambiate le tue aspettative professionali nel momento in cui hai esplorato altre possibilita' all’estero? 5. In che modo la formazione che hai ricevuto ti e' stata utile per svolgere cio' che ora fai? 6. Cosa pensi che manchi al sistema di formazione musicale italiano per offrire opportunita' professionali quali quella che hai incontrato?
Redazione MD	(a cura di)	Apprendere a valutare: intervista a Cristiano Corsini	191	2024	14-22	Intervista	Auto-apprendimento Autovalutazione Misurazione Valutazione Voto	La nostra redazione ha incontrato Cristiano Corsini, professore associato di Pedagogia sperimentale all’Universita' di Roma Tre e impegnato da tempo nel rilevare l’efficacia della valutazione in ambito educativo anche attraverso il monitoraggio di indagini nazionali e internazionali. Le risposte alle nostre domande possono rappresentare uno stimolo molto efficace per ripensare la pratica valutativa a scuola.
Redazione MD	(a cura di)	Nicoleta e la valutazione: osservazioni e proposte di una studentessa di terza media	191	2024	27-33	Saggi tematici	Autovalutazione Compiti in classe Intelligenza Motivazione Valutazione Voto	Nicoleta e' una ragazza moldava accolta in Italia nella seconda classe della scuola primaria. Oggi frequenta la terza media. E' studentessa autonoma e “frizzante”, particolarmente incline ad argomentare e riflettere su temi astratti e spinosi. Intervistata a proposito della prassi della valutazione a scuola offre spunti di riflessione interessanti, per nulla attenuati dalle inevitabili ingenuita' e contraddizioni a cui la giovane eta' la espone. Il colloquio ha sollevato alcune considerazioni che abbiamo collocato in coda.
Deriu, Rosalba Mazzoli, Franca Montecchi, Giordano Redazione MD		Un insegnamento che risuona nel tempo	150	2009	34	Segnalazioni

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