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Dall’elenco: Autore = ^Pisani, Alessio^

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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Cosottini, Mirio Pisani, Alessio		Non linearità e segno grafico	164-165	2012	22-26	Strumenti e tecniche	Improvvisazione Notazione Conservatorio	Molti ritengono che fra la pratica dell'improvvisazione e l'uso di segni grafici il rapporto sia assente o poco significativo. Gli autori mostrano invece come i percorsi di codifica/decodifica che esplorano il rapporto suono-segno nelle due direzioni possano offrire spunti interessanti alla didattica dell'improvvisazione, attraverso una serie di esercizi basati sulla distinzione fra linearità e non-linearità. In questa prospettiva si attenua la distinzione fra improvvisazione e composizione: ogni processo improvvisativo ha una componente compositiva e viceversa.
Cosottini, Mirio Pisani, Alessio		Metodi non lineari e improvvisazione	158	2011	25-28	Strumenti e tecniche	Improvvisazione Didattica strumentale Conservatorio	Il presente articolo illustra, motivandone la validità didattica, l'Esercizio della Restituzione messo a punto dai due autori. Tale attività fa perno sull'improvvisazione come processo attraverso il quale si compie la restituzione di un contenuto musicale in un nuovo e diverso contesto. Sviluppando la creatività, permette quindi di compiere un primo passo verso la ricerca della propria identità musicale e di un suono personale.

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