Motore di ricerca della Rivista ’Musica Domani’

Dall’elenco: Autore = ^Piatti, Mario^

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Autori	Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract
Piatti, Mario	Buoni consigli	190	2024	64-67	Riletture	Corporeità Didattica della musica Interdisciplinarità Pedagogia musicale	L’autore rilegge il testo "Il bambino tra i suoni. Come e perché portarsi a scuola l’orecchio e la voce" di Marco Geronimi (Ricordi, Milano 1985), inquadrandolo nel periodo in cui fu scritto e mettendone in luce la carica innovativa che permane a quasi quarant’anni di distanza.
Piatti, Mario	Ma la musica è salva?	159	2011	44-46	Confronti e dibattiti	Politica scolastica Scuola primaria	Il Decreto Ministeriale n. 8 del 31 gennaio 2011 è l'occasione per riflettere sullo stato dell'arte della musica nella scuola primaria. Si alternano vari punti di vista che ritraggono l'esperienza musicale nella scuola e ne delineano le prospettive future.
Piatti, Mario	Musica - Terapia: una relazione molteplice	149	2008	39-40	Confronti e dibattiti	Musicoterapia Integrazione	In questi ultimi anni nel campo della musicoterapia sono state attivate anche in Italia esperienze di vario genere, sono nate numerose associazioni, si sono moltiplicati corsi, seminari, convegni che hanno messo in evidenza molteplici e diversificati approcci alle pratiche, alle tecniche, alle prospettive teoriche. Non se ne potrà dare una panoramica esauriente e ci si limiterà a dare voce ad alcune persone che, nel campo della musicoterapia, in ormai diversi anni d'esperienza hanno sviluppato percorsi originali.
Piatti, Mario	Il curricolo come tramite tra vissuti e disciplina	142	2007	37-40	Confronti e dibattiti	Politica scolastica	Un'indagine a più voci intorno all'effettiva rispondenza delle pratiche didattiche quotidiane rispetto ai dettami ministeriali sull'educazione musicale in Italia, alla ricerca degli elementi di verticalità, ricorsività e trasversalità nei curricoli vigenti
Piatti, Mario	La formazione musicale in Italia: professionalità, mercato, sviluppo	131	2004	3-7	Ricerche e problemi	Ricerca Formazione musicale	Prendendo spunto dai dati pubblicati nel rapporto Censis 2003, l'autore propone alcune considerazioni sulla formazione musicale in Italia, in rapporto al mercato e allo sviluppo di un'ipotetica area di eccellenza del Made in Italy.
Piatti, Mario	Solo col mi minore: la creatività delle piccole cose	113	1999	32-33	Confronti e dibattiti	Didattica generale Pedagogia Creatività	Il termine creatività è un termine al tempo stesso forte e labile: da un lato si impone come uno dei cardini dei pensieri pedagogici, come nodo fondamentale, come parola chiave; dall'altro ha confini sfumati, rimanda a nebulose di sensi, è disponibile a diverse contestualizzazioni. L'autore ne parla su domande di Enrico Strobino (docente di educazione musicale) e ne discute con Antonio Giacometti (docente di Composizione), Antonella Talamonti (musicista con esperienza nell'ambito dell'improvvisazione).
Piatti, Mario	Un punto di vista sull'educazione musicale	110	1999	11-14	Ricerche e problemi	Didattica generale Pedagogia Formazione insegnanti Relazione educativa	Da sempre attento alla dimensione relazionale dell'insegnamento, il Movimento di Cooperazione Educativa ne sottolinea l'importanza anche in ambito musicale. L'autore propone una riflessione sui presupposti dell'educazione con/alla musica delineati in un recente documento del Gruppo Musica del MCE.
Piatti, Mario Rosa, Michele	La continuità educativa negli studi musicali	100	1996	3-8	Ricerche e problemi	Didattica generale Politica scolastica Scuola primaria Scuola secondaria	L'esigenza di continuità nell'azione didattica lungo i vari ordini di scuola è stata posta più volte, anche dalla normativa. Il contributo che segue vuole porsi come un'occasione per collocare le problematiche entro un contesto teorico adeguato, individuandone delle corrette modalità applicative.
Piatti, Mario	Attenzione ai rischi dell'euforia terapeutica"	96	1995	34-35	Confronti e dibattiti	Musicoterapia	Fino a qualche tempo fa, si faceva un gran discutere di musicoterapia: scuole, libri, riviste, convegni. Si andava dal fondare istituzioni di rilevanza nazionale alla traduzione di opere di importanti studiosi stranieri; dalla ufficializzazione all'interno dei Programmi ministeriali della scuola elementare, fino ai testi di pronta divulgazione. Ora la situazione appare cambiata. La discussione all'interno dell'ambiente musicoterapeutico sembra entrata in una fase di immersione: pochi clamori esterni, l'abbandono di proposte improvvisate, maggiore professionalità. Ma per i non addetti ai lavori non è tutto così chiaro. Ne discutono un neuropsichiatra, un docente di pedagogia musicale, una musicoterapeuta e uno psicologo.
Piatti, Mario	Conservatori e musica: che cosa riformare	88	1993	8-10	Ricerche e problemi	Conservatorio Politica scolastica	Istituzione atipica, da sempre sostanzialmente estranea, il Conservatorio dovrebbe trovare al proprio interno la capacità (e il gusto) di ripensare metodi, finalità, contenuti. Prima che un tale ripensamento giunga dall'alto.
Piatti, Mario	Una visione ottocentesca dell'attività musicale	84-85	1992	48-49	Confronti e dibattiti	Conservatorio Didattica generale Politica scolastica	Dopo gli entusiasmi sollevati dal dibattito dello scorso anno sulla ristrutturazione degli studi musicali, al momento il cammino della riforma dei Conservatori sembra del tutto fermo. I progetti elaborati da più parti giacciono dimenticati in qualche cassetto, giustificando così il diffondersi di un sostanziale pessimismo sulla possibilità di un cambiamento reale dei Conservatori in tempi brevi. Ne parlano docenti, direttori, studenti.
Piatti, Mario	Definire gli obiettivi dell'educazione musicale nella scuola di base	52	1984	19-23	Articoli e relazioni	Scuola primaria