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Dall’elenco: Autore = ^Pappalardo, Emanuele^

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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Pappalardo, Emanuele		L'uso delle tecnologie nel laboratorio di musica corale	154	2010	39-41	Confronti e dibattiti	Vocalità Composizione Didattica generale Nuove tecnologie	Cosa significa oggi comporre per coro di voci bianche? Quali parametri deve tenere in considerazione chi scrive per bambini e ragazzi? Di quali strumenti potrebbe servirsi il compositore per coinvolgere emotivamente i ragazzi e stimolare una partecipazione creativa alla realizzazione del brano? Quali stimoli comunicativi ed espressivi può offrire l'inserimento dell'elaborazione digitale in una composizione per voci bianche? Favorire la collaborazione tra compositore e direttore di coro in fase di concertazione in che misura può arricchire la resa interpretativa dei brani? La divulgazione di nuove composizioni tra direttori di coro, realtà corali scolastiche e operatori musicali è un problema sempre attuale: quali iniziative si possono proporre per sensibilizzare i cori di bambini e di giovani al linguaggio musicale contemporaneo?
Pappalardo, Emanuele		Conoscenze e abilità: il ruolo delle nuove tecnologie	128	2003	36-37	Confronti e dibattiti	Formazione insegnanti Nuove tecnologie	Insegnare a insegnare è un nodo vitale nel mondo della scuola. Le varie soluzioni e situazioni istituzionali attualmente presenti nel panorama italiano vengono analizzate e commentate da esperti del settore. Tirocinio, tecnologie, metodo e conoscenze musicologiche sono gli ambiti indagati dai diversi interventi. Emanuele Pappalardo risponde a quesiti posti da Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale) e ne discute con Alessandra Anceschi (supervisore al tirocinio e docente di educazione musicale), Mario Baroni (musicologo), Roberto Neulichedl (docente di Pedagogia musicale).

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