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Dall’elenco: Autore = ^Paoli, Sabrina^

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Paoli, Sabrina A la manière de: un percorso fra analisi, invenzione ed esecuzione 134 2005 20-23 Pratiche educative
  • Esperienza didattica
  • Didattica strumentale
  • Composizione
  • Creatività
 Una studentessa inventa un brano per pianoforte ispirandosi a una poesia a lei cara e prendendo spunto da un brano di Chopin la cui atmosfera espressiva le sembra particolarmente vicina al testo poetico. L'insegnante conduce il percorso didattico raccogliendo e rilanciando le proposte della ragazza e fornendole gli strumenti per dar forma musicale ai suoi pensieri e alle sue emozioni. Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero