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Dall’elenco: Autore = ^Lorenzi, Graciano^

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Numero
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Lorenzi, Graciano Comporre e registrare con adolescenti 153 2009 26-29 Ricerche e problemi
  • Composizione
  • Popular music
  • Nuove tecnologie
  • Ricerca
Un laboratorio di composizione finalizzato alla registrazione di un CD, realizzato con adolescenti di una scuola pubblica brasiliana, propone alcuni spunti di riflessione sulla valenza educativa dell'utilizzo delle tecnologie di registrazione. I rimandi teorici e le osservazioni raccolte fanno da cornice a un dichiarato percorso di ricerca-azione (che è possibile comparare con le indicazioni dello studioso Tim Cain contenute nell'intervento in "Confronti e dibattiti" di questo numero) e si presentano come un richiamo per analizzare le relazioni, qui solo accennate, fra costruzione dell'identità, fruizione musicale, processi compositivi e editing su supporto digitale. Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero