- Indellicati, Elena
- Rivi, Michele
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Scuole di Musica in Emilia Romagna |
154 |
2010 |
28-32 |
Ricerche e problemi |
- Scuole di musica
- Ricerca
- Educazione permanente
- Divulgazione
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In Emilia Romagna è stato condotto un aggiornamento dell'indagine operata nel 2004 relativa alle Scuole di Musica attive sul territorio. Gli autori di questo contributo sono membri del Comitato scientifico di AssonanzA, l'associazione delle scuole di musica dell'ER, e sintetizzano esiti che evidenziano uno stato dell'arte vitale e propositivo. |
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| Indellicati, Elena |
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Dalla propedeutica all'ensemble strumentale |
137 |
2005 |
26-28 |
Pratiche educative |
- Didattica strumentale
- Creatività
- Propedeutica
- Musica d'insieme
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Alcune riflessioni sulla lezione strumentale collettiva e sulla musica d'insieme praticate fin dai primi momenti dello studio di uno strumento. |
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| Indellicati, Elena |
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Le scuole musicali: un'indagine in Emilia Romagna |
134 |
2005 |
4-9 |
Ricerche e problemi |
- Politica scolastica
- Ricerca
- Scuole di musica
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Mille insegnanti, ventimila studenti, quasi trecento istituti distribuiti in tutta la regione: un sondaggio mette in luce la vitalità delle scuole di musica del territorio emiliano-romagnolo. Una presenza capillare che risponde a una diffusa e pressante esigenza di formazione, con obiettivi e modalità solo in parte coincidenti con quelli proposti nei conservatori. |
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| Indellicati, Elena |
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Il punto sonoro: un approccio al pianoforte |
129 |
2003 |
24-27 |
Pratiche educative |
- Didattica strumentale
- Composizione
- Creatività
- Scuole di musica
- Interdisciplinarità
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La delicatissima fase dell'approccio al pianoforte viene affrontata con una riflessione didatticamente articolata e attraverso spunti di lavoro tratti anche dagli scritti di Kandinsky. |
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| Indellicati, Elena |
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Dal gioco motorio alla partitura |
116 |
2000 |
24-25 |
Pratiche educative |
- Esperienza didattica
- Ascolto
- Educazione ritmica
- Popular music
- Scuola primaria
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Un gruppo di bambini dell'Istituto "Corelli" di Cesena (FO) viene coinvolto in un'esperienza di giochi ritmico-motori utilizzando un brano di musica di consumo. Un percorso che parte da semplici attività di sincronizzazione sulla pulsazione per portare alla formalizzazione di partiture per gesti-suono. |
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| Indellicati, Elena |
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Teatro musicale per giovani strumentisti |
103 |
1997 |
28-29 |
Pratiche educative |
- Esperienza didattica
- Scuole di musica
- Musica d'insieme
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Il racconto di una esperienza di perfezionamento della pratica strumentale rivolta a giovanissimi allievi prospetta forme di didattica orientate all'immersione e al coinvolgimento alunno-insegnante intorno a un forte progetto espressivo |
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| Indellicati, Elena |
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Motivare gli alunni alla esecuzione strumentale |
97 |
1995 |
28-29 |
Pratiche educative |
- Conservatorio
- Didattica generale
- Psicologia
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La motivazione è una componente fondamentale del processo di apprendimento, che i Conservatori non sempre affrontano nella giusta prospettiva. Essa è frutto di una molteplicità di stimoli che non riguardano solo la sfera musicale e che implicano l'attivazione di percorsi didattici autenticamente innovativi. |
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| Indellicati, Elena |
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Il bambino piccolo incontra la musica |
91 |
1994 |
30-31 |
Pratiche educative |
- Esperienza didattica
- Propedeutica
- Scuola primaria
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All'Istituto "A. Corelli" di Cesena da alcuni anni è in corso un'esperienza di propedeutica musicale indirizzata ai bambini da cinque a dieci anni, affiancata a un corso di pianoforte sperimentale; oltre a alcune considerazioni metodologiche vengono riportate brevemente le linee guida del progetto. |
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Stat.
- Colonne
