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Gruppo di docenti dei corsi abilitanti (a cura di) Un esame in forma cooperativa 192 2025 61-68 Digressioni
  • Apprendimento collaborativo
  • Co-learning
  • Conservatorio
  • Didattica strumentale
  • Formazione insegnanti
  • Gruppo
  • Metodologia dell'insegnamento strumentale
 E' possibile preparare e sostenere un esame applicando strategie di co- learning? Gli autori riferiscono un’esperienza di questo tipo svoltasi presso il Conservatorio di Torino. Tre pianiste e tre pianisti hanno affrontato l’esame di Metodologia dell’insegnamento strumentale lavorando collettivamente su sei brani, immaginando possibili lezioni con allieve/i e costruendo una performance finale.   Per consultare l’indice del numero