Motore di ricerca della Rivista ’Musica Domani’

Dall’elenco: Autore = ^Galli, Claudia^

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Autori	Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract
Galli, Claudia	La didattica della Storia della musica: dall’informazione alla formazione	183	2020	35-40	Saggi tematici	Ascolto Fonti Repertori Storia della musica	L’autrice fa il punto sulla situazione dell’insegnamento della Storia della Musica, anche alla luce dei profondi cambiamenti avvenuti nella didattica della Storia. Si focalizza quindi sul nuovo paradigma educativo, sull’importanza dell’analisi di una pluralità di fonti, sulla necessità dell’ampliamento dei contenuti per arrivare alla costruzione di una “memoria organizzata”. Prende in esame la centralità di un ascolto significativo che tenga conto di criteri storico-funzionali, ma anche estetici e poetici e che sappia spaziare nei repertori musicali dei diversi ambiti.
Galli, Claudia	Il recinto della "musica d'arte"	156	2010	48-50	Confronti e dibattiti	Politica scolastica Programmazione Scuola secondaria	L'istituzione del Liceo musicale e coreutico è stata salutata dai mass-media come la novità più rilevante dei provvedimenti varati dalla ministra Gelmini in merito al sistema dei licei. In questa occasione ci si sofferma sulle indicazioni programmatiche delle cinque discipline musicali (Esecuzione e interpretazione, Laboratorio di musica d'insieme, Storia della musica, Tecnologie musicali, Teoria analisi e composizione) per operare valutazioni sul piano contenutistico, ma anche per inquadrarle in una prospettiva formativa e culturale più ampia.
Anceschi, Alessandra Delfrati, Carlo Freschi, Anna Maria Galli, Claudia	Convegno nazionale SIEM - Pisa 17-18 ottobre 2008 Musica: forme di linguaggio, linguaggio delle forme L'esperienza musicale come bisogno e come risorsa	148	2008	10-11	Giornale SIEM (a cura di Annibale Rebaudengo)
Galli, Claudia	Biblioteconomia musicale: nuove professionalità al conservatorio. Intervista a Paolo Da Col	143	2007	28-29	Strumenti e tecniche	Formazione musicale Conservatorio	Nel quadro della riforma dei Conservatori, alcune istituzioni dell'Alta Formazione Musicale hanno progettato e realizzato curricoli di studio innovativi per colmare l'assenza di itinerari scolastico mirati all'acquisizione di conoscenze e competenze "spendibili" in professionalità specifiche finora ignorate dai programmi conservatoriali.
Galli, Claudia	Modelli e proposte per la formazione musicale nella Scuola Secondaria di secondo grado	140	2006	39-41	Speciale convegno	Scuola secondaria Politica scolastica	Proposta di curricolo musicale per i Licei.
Galli, Claudia	Bisogno di cultura e doppia scolarità	132	2004	18-20	Speciale convegno	Politica scolastica Ricerca Scuola secondaria Didattica generale Pedagogia	Intervento al convegno dedicato al Liceo musicale.
Galli, Claudia	Non solo all'università: la formazione musicale deve partire prima	104	1997	16	Speciale convegno	Formazione insegnanti Politica scolastica Università Scuola primaria Scuola d'infanzia	Con l'attivazione dei corsi di laurea in Scienze della formazione primaria, i linguaggi espressivi entrano nel curricolo di studi dei futuri insegnanti di scuola materna ed elementare. In un recente convegno, organizzato dalla SIEM, esperti di diversa estrazione si sono confrontati sul progetto formativo.
Galli, Claudia	Ma per favore, non solo storia!	101	1996	42	Confronti e dibattiti	Politica scolastica Scuola secondaria	Il riaccendersi dell'interesse per la riforma della Scuola Media Superiore, riporta l'attenzione sull'introduzione dell'insegnamento musicale nei bienni e nei trienni, e sui relativi programmi. Le opinioni sembrano essere particolarmente divise per quanto riguarda i trienni, tenendo conto anche del fatto che le ipotesi programmatiche relative a questo livello e a suo tempo elaborate dalla Commissione Brocca hanno destato non poche riserve. Se ne discute con un direttore e un docente di conservatorio, un insegnante dell'Istituto Magistrale.
Galli, Claudia Lietti, Mariateresa Mascoli, Adriana	La musica al femminile	92	1994	12-14	Ricerche e problemi	Psicologia Semiologia Ricerca	L'articolo affronta la problematica linguistica della sessuazione degli "attori" musicali, indagando quindi sulle diverse modalità di approccio di uomini e donne alla composizione e alla interpretazione.