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Dall’elenco: Autore = ^Ferrara, Elena^

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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Delfrati, Carlo Tafuri, Johannella Ferrara, Elena Rebaudengo, Annibale		Paola Faccidomo: quattro ex presidenti la ricordano	166	2013	46-47	Giornale SIEM
Ferrara, Elena	(a cura di)	Passato, presente e futuro della Siem	125	2002	28-30	Confronti e dibattiti	Politica scolastica	L'autrice riflette sul passato, sul presente e sul futuro della SIEM in merito a: principi pedagogico-didattici e obiettivi di politica scolastica, punti di forza e di debolezza, sul ruolo dell'associazionismo. Ne chiede riscontro a Giuseppe Grazioso (docente di Pedagogia musicale), Anna Velati (docente di educazione musicale), Ester Seritti (didatta)
Alessandri, Alessandra Ferrara, Elena		Bisogna attestare le capacità di relazione	117	2000	30-31	Confronti e dibattiti	Didattica generale Pedagogia Formazione insegnanti	Come legare l'incentivazione alla qualità del lavoro svolto? Quali ipotesi di soluzione? Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale) pone domande a Elena Ferrara e Alessandra Alessandri (docenti di educazione musicale nella scuola media) che ne discutono insieme a Rossella D'Alfonso (docente di italiano e latino nella scuola superiore), Maurizio Della Casa (pedagogista).
Ferrara, Elena		Promuovere l'individuo valorizzando le sue competenze	92	1994	38-39	Confronti e dibattiti	Analisi Teoria Ascolto Psicologia Semiologia	L'argomento del dibattito proposto in questo numero è l'importanza che può avere nella didattica musicale la riflessione sui significati espressi dalle opere musicali. Ci interessa discutere se, in che misura e attraverso quali percorsi questa riflessione possa favorire una miglior comprensione delle composizioni musicali.
Ferrara, Elena		Interpretazione motoria di un brano musicale	81	1991	9-12	Cultura musicale	Ascolto Movimento Corporeità Psicologia Esperienza didattica Scuola primaria	Una ricerca condotta con bambini di 7-8 anni attraverso l'analisi delle condotte motorie nell'interpretazione di un brano, evidenzia vari piani di ricaduta: il livello della socializzazione, del gioco e della conoscenza.

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