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Dall’elenco: Autore = ^Fabbri, Franco^

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Autori
 
Titolo
Numero 2
Anno 1
Pagina/e 3
Rubrica
Parole chiave
Abstract
Numero
Indice
Fabbri, Franco Divulgare la popular music: un paradigma capovolto 135 2005 36-37 Confronti e dibattiti
  • Popular music
  • Divulgazione
  • Educazione permanente
La disponibilità di beni culturali offerta dalla civiltà mediatica impone una diffusione dei saperi anche fuori dal mondo della scuola. È nella terra di confine tra educazione, consumo e produzione che le conoscenze specialistiche diventano accessibili al grande pubblico. L'autore, insieme ad altri esperti di settori disciplinari e professionali diversi, si confronta sul tema della divulgazione culturale e musicale interrogato da Luca Bertazzoni (docente di Pedagogia musicale). Ne parlano anche Carlo Delfrati (pedagogista), Duccio Demetrio (docente di Filosofia dell'educazione), Aldo Sisillo (direttore artistico del teatro comunale di Modena). Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Fabbri, Franco Allenare i ragazzi a diventare spettatori televisivi agguerriti 129 2003 36-37 Confronti e dibattiti
  • Didattica generale
  • Pedagogia
  • Ascolto
  • Mass media
  • Multimedialità
Presenza importante e significativa nella tv di oggi, la musica assolve a svariate funzioni e costruisce nei telespettatori più giovani atteggiamenti e conoscenze che la scuola potrebbe considerare come ambito di indagine ed elaborazione. L'analisi delle molte funzioni e dei molti significati che la musica può assumere nel piccolo schermo si collega negli interventi alle concrete possibilità educative che possono essere offerte ai ragazzi in una logica di ascolto e di dialogo costruttivo. L'autore risponde alle domande di Luca Marconi (docente di Pedagogia musicale) e ne discute con, Germano Mazzocchetti (compositore), Enrico Strobino (docente di educazione musicale), Alberto Pellai (ricercatore presso l'Istituto universitario di medicina e chirurgia di Milano). Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero

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