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Dall’elenco: Autore = ^Della Casa, Maurizio^

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Autori
 
Titolo
Numero 2
Anno 1
Pagina/e 3
Rubrica
Parole chiave
Abstract
Numero
Indice
Della Casa, Maurizio Un impianto generale carente e nebuloso 131 2004 39-40 Confronti e dibattiti
  • Politica scolastica
  • Scuola secondaria
Con l'avvio della riforma Moratti qual è il senso del cambiamento che sta investendo l'istituzione scolastica, soprattutto per quel che riguarda la presenza della musica? L'autore risponde alle sollecitazione di Rosalba Deriu (docente di Pedagogia musicale) e si confronta con Maria Maddalena Patella (insegnante di educazione musicale), Giancarlo Cerini (ispettore tecnico), Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale). Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio (a cura di) Nuovi programmi di musica: una riforma dall'incerto futuro 120 2001 28-29 Confronti e dibattiti
  • Didattica generale
  • Pedagogia
  • Politica scolastica
  • Scuola primaria
  • Scuola secondaria
Gli albori delle prospettive elaborate dal progetto di riforma Moratti pongono sul campo nuove riflessioni sulla funzione della musica nella scuola primaria. Se ne discute con Annibale Rebaudengo (presidente SIEM e membro della commissione ministeriale per il riordino dei cicli), Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale al conservatorio di Frosinone), Roberto Albarea (docente di Pedagogia all'università di Udine). Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio Tenere distinte valutazione e differenziazione economica 117 2000 34-35 Confronti e dibattiti
  • Didattica generale
  • Pedagogia
  • Formazione insegnanti
Come legare l'incentivazione alla qualità del lavoro svolto? Quali ipotesi di soluzione? Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale) pone domande a Maurizio Della Casa che ne discute con Elena Ferrara e Alessandra Alessandri (docenti di educazione musicale nella scuola media), Rossella D'Alfonso (docente di italiano e latino nella scuola superiore). Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio Computer e educazione: per non perdere la rotta 111 1999 22-27 Speciale convegno
  • Didattica generale
  • Pedagogia
  • Multimedialità
  • Nuove tecnologie
Intervento al convegno nazionale Musica, Educazione, Nuove tecnologie. Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio Riflessioni e proposte per un curricolo musicale 108 1998 5-13 Speciale convegno
  • Politica scolastica
  • Scuola primaria
  • Scuola secondaria
In un momento di grande ripensamento di tutto il sistema scolastico, il convegno nazionale della SIEM di Paestum ha avuto come tema centrale il ruolo della musica nell'intero curricolo formativo. Un'occasione preziosa per riflettere sulle nuove prospettive aperte dalle autonomie scolastiche in ambito musicale. Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio Congedo 106 1998 3-4 Editoriale Per consultare il numero in full-text Per consultare l’indice del numero
Della Casa, Maurizio Mettere in primo piano la prospettiva interdisciplinare 104 1997 14-15 Speciale convegno
  • Formazione insegnanti
  • Politica scolastica
  • Università
  • Scuola primaria
  • Scuola d'infanzia
Con l'attivazione dei corsi di laurea in Scienze della formazione primaria, i linguaggi espressivi entrano nel curricolo di studi dei futuri insegnanti di scuola materna ed elementare. In un recente convegno, organizzato dalla SIEM, esperti di diversa estrazione si sono confrontati sul progetto formativo.    
Della Casa, Maurizio Musica nella Scuola Media Superiore 100 1996 Primi piani    
Della Casa, Maurizio Attenti al test! 98 1996 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Abilitazione, si cambia: ora se ne occupa l'università 93 1994 3-6 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Storia e opere musicali: documenti o "monumenti"? 90 1994 3-5 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Una griglia per l'analisi dei libri di testo 89 1993 12-20 Strumenti e tecniche
  • Didattica generale
  • Scuola secondaria
Valutare i testi di educazione musicale non è facile, e spesso ci si limita a impressioni di superficie. La scheda proposta dovrebbe consentire un'analisi approfondita delle diverse componenti, permettendo sia di effettuare l'esame comparativo di più manuali, sia di scegliere in modo "ragionato" lo strumento ritenuto più produttivo.    
Della Casa, Maurizio Sensi (e non-sensi) dello "star bene" a scuola 88 1993 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Extra-comunitari e scuola: verso un dialogo fra culture 87 1993 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Didattica nei conservatori: uno sguardo ai nuovi programmi 86 1993 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Continuità "orizzontale" nei programmi del biennio 84-85 1992 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio La comprensione della musica: un problema educativo sempre aperto 84-85 1992 17-25 Ricerche e problemi
  • Ascolto
  • Psicologia
  • Semiologia
  • Ricerca
  • Scuola secondaria
Uno degli obiettivi fondamentali della educazione musicale è lo sviluppo delle capacità di ascoltare e capire la musica. Nell'articolo viene esaminato, da vari punti di vista, il processo di comprensione, di cui si evidenzia la complessità e, per certi aspetti, anche l'oscurità, proponendo un approccio didattico a più livelli che si richiama a fondamenti euristici e cognitivi.    
Della Casa, Maurizio In margine a un convegno sulla popular music 83 1992 3-4 Editoriale    
Della Casa, Maurizio La tradizione del "nuovo" 82 1992 3-5 Editoriale    
Della Casa, Maurizio Commissione ministeriale: un testo ambiguo e affrettato 79 1991 19-21 Esperienze didattiche
  • Politica scolastica
  • Scuola secondaria
L'autore commenta il testo ministeriale elaborato nel dicembre 1990 dall'apposita commissione incaricata di redigere i programmi di musica per la scuola secondaria superiore.    
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