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Dall’elenco: Autore = ^Dalla Riva, Claudio^

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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Dalla Riva, Claudio		Il computer? Un oggetto freddo e tecnico	108	1998	39-41	Confronti e dibattiti	Nuove tecnologie	La spinta verso la diffusione delle nuove tecnologie all'interno della scuola ha ultimamente visto uno sforzo straordinario da parte dell'amministrazione centrale: progetti per l'alfabetizzazione degli insegnanti e progetti per l'utilizzo dell'informatica nelle attività didattiche. In particolare questa volta le parole d'ordine sono multimedialità e internet. Non mancano perplessità e incertezze, ma anche entusiasmo e voglia di fare. Cerchiamo di capire quali prospettive appaiano più produttive e quali aree risultino, invece, maggiormente problematiche. Sono coinvolti un insegnante di scuola elementare e di scuola media, un docente di conservatorio, un formatore IRRSAE.
Dalla Riva, Claudio		Esperienza di un insegnante in funzione del cambiamento	88	1993	37-38	Confronti e dibattiti	Didattica generale Nuove tecnologie	Il computer sembra essere diventato, in questi ultimi anni, uno dei protagonisti di maggior spicco del rinnovamento della didattica. Sono sempre più numerosi coloro che ritengono che questa macchina, grazie alla sua potenza e ai programmi via via più sofisticati che è in grado di utilizzare, possa essere già da ora, ma soprattutto per il futuro, l'alleato più prezioso dell'insegnante. Altri, invece, invitano alla cautela, rilevando che non esistono, allo stato attuale, prove sicure circa la sua reale efficacia formativa. Sull'impiego degli elaboratori nell'educazione musicale e sulle sue potenzialità didattiche sono invitati ad esprimere il proprio punto di vista due esperti di informatica musicale e due docenti di scuola media.
Dalla Riva, Claudio Perizzolo, Roberto		Fra Rodari e il rap	84-85	1992	40-41	Pratiche educative	Esperienza didattica Popular music Improvvisazione Scuola secondaria	Una situazione occasionale fornisce lo spunto per un'attività di improvvisazione nello stile del rap. La forte motivazione dei ragazzi favorisce e rafforza le capacità ritmiche e la memorizzazione.

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