- Anceschi, Alessandra
- Corbacchini, Lara
- Freschi, Anna Maria
- Lietti, Mariateresa
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Nuova Indicazioni Nazionali: frammenti di partitura in cerca di coerenza |
194 |
2026 |
58-68 |
Controcorrente |
- Criticità
- Indicazioni Nazionali
- Legislazione scolastica
- Politica scolastica
- Riflessione pedagogica
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Il contributo guida in una riflessione critica sulle Nuove Indicazioni Na-zionali. Ne evidenzia incoerenze, fragilità epistemiche e elementi ricorrenti. Particolare attenzione è rivolta alle sezioni del documento dedicate alle discipline Musica e Strumento in cui emerge un impianto oltremodo frammentario, disorganico e contraddittorio – nei principi, nell’architettura, nella terminologia – inadeguato a svolgere anche il minimo ruolo di guida organizzativa e progettuale. |
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| Corbacchini, Lara |
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Professioni artificiali? La creatività musicale nell'era dell'AI |
192 |
2025 |
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Viewpoints |
- Cognizione
- Creatività
- Esperienze professionali
- Formazione musicale
- Intelligenza artificiale
- Professioni della musica
- Rivoluzione tecnologica
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Voci in testa. Processi percettivi e cognitivi della comunicazione vocale |
190 |
2024 |
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Viewpoints |
- Percezione
- Ricerca
- Riconoscimento
- Voce parlata
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Nell’ambiente sociale ascoltiamo quasi costantemente voci, siano esse naturali o più recentemente – e in modo sempre crescente – artificiali. Attraverso la loro percezione, nella grandissima maggioranza dei casi, regoliamoe adattiamo il nostro comportamento quotidiano nelle situazioni più disparate. Si tratta, come già tratteggiato dagli studi di Darwin, di un comportamento in continuità evolutiva con gli altri animali e, forse, in un futuro già inparte presente, con le macchine. Di seguito, sulla scia di The Oxford Handbook of Voice Perception [4], una poderosa pubblicazione sintesi del grande interesse scientifico per il tema, presentiamo alcune prospettive sui fattori dinamici che intervengono nel riconoscimento e nella caratterizzazione affettiva della voce parlata. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Tracce di suono: le notazioni come strumenti di senso |
189 |
2023 |
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Viewpoints |
- Notazione
- Ricerca
- Scrittura musicale spontanea
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Le linee evolutive della rappresentazione di oggetti di esperienza appartenenti a qualunque ambito, sonoro-musicale incluso, muovono progressivamente verso forme esternalizzate e sempre più differenziate. Si presentano di seguito alcuni approfondimenti relativi alle caratteristiche delle notazioni musicali intuitive evidenziandone le possibili costanti e le qualità mutevoli in funzione di variabili contestuali, culturali, sociali. Si apre così una finestra sulla complessità dei processi cognitivi e metacognitivi coinvolti. La scrittura musicale spontanea viene quindi indagata secondo un approccio marcatamente socio-costruttivista con ulteriori rimandi per la prassi didattica. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Risonanze positive a scuola |
188 |
2023 |
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Viewpoints |
- Acustica
- Edilizia scolastica
- Foniatria
- Psicologia
- Ricerca
- Sociologia
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La scuola, intesa come ambiente fisico e sistema di oggetti, soggetti ed eventi in mutua relazione acustica, è un universo risonante complesso. Sono quindi vari, e anche distanti dal focus abituale di questa rubrica, i campi di studio che affrontano l’argomento. Al fine di avere una esemplificazione variegata delle problematiche in gioco e delle positive risonanze fra i diversi ambiti di ricerca, si propongono indicazioni di lettura e/o approfondimenti che coniugano l’acustica e la tecnica dell’architettura, alla sociologia, alla salutogenesi, alla foniatria, alla psicologia dei processi cognitivi, alle neuroscienze... La scelta effettuata ha privilegiato in buona parte contributi sul tema provenienti da gruppi di ricerca italiani con l’intenzione di mettere in risalto la particolare attenzione, almeno di studio, presente nel nostro Paese. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Sounds of Intent. Lo sviluppo musicale di bambini e giovani con bisogni educativi speciali |
187 |
2022 |
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Viewpoints |
- Bisogni educativi speciali
- Musicoterapia
- Ricerca
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Sounds of Intent è un poderoso progetto avviato in Gran Bretagna all’inizio del nuovo Millennio e tutt’ora in essere, con l’intenzione di individuare le linee di sviluppo musicale dei più giovani con disabilità multiple e complesse. Andando ben oltre l’orientamento etico e scienti-fico del progetto, rivolto prioritariamente a soggetti con bisogni educativi speciali, la map-patura – come già nelle aspirazioni degli studiosi – si presenta anche come un fecondo stru-mento per la comprensione dello sviluppo musicale di tutti gli individui.Intrecciati nella sintesi proposta si trovano alcuni spunti di confronto fra la visione educativa e inclusiva del fare musica in contesto britannico e italiano. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Musicista/Insegnante: identità in divenire |
186 |
2022 |
online |
Viewpoints |
- Formazione insegnanti
- Identità
- Ricerca
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Da sempre il musicista ha intersecato la pro-pria la dimensione professionale performativa con quella didattica. Da circa quarant’anni la letteratura specifica indaga come queste due esperienze contribui-scano alla formazione dell’identità complessa del musicista/insegnante, individuando contrasti e feconde ricomposizioni. Si propone un excursus su alcune di queste ri-flessioni riconducibili a uno dei tanti itinerari di lettura possibili. Esso, privilegiando un modello socio-culturale, si focalizza sull’identità degli insegnanti di strumento, e più generalmente di musica, mettendo in evi-denza come le esperienze e processi di socializzazione, radicandosi nel passato, sostenga-no il presente e diano forma al futuro di “chi si è” e di “ciò che si fa”. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Musica, tecnologia ed educazione |
185 |
2021 |
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Viewpoints |
- Nuove tecnologie
- Ricerca
- Tecnologie musicali
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Alla ricerca della consonanza |
184 |
2021 |
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Viewpoints |
- Consonanza
- Dissonanza
- Ricerca
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Soundscape ecology: un approccio naturalistico al paesaggio sonico. Intervista ad Almo Farina |
184 |
2021 |
25-34 |
Intervista |
- Ambiente
- Ascolto
- Ecologia sonora
- Paesaggio sonoro
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Il tema del paesaggio sonoro e dell’interazione fra gli eventi che lo connotano e gli esseri che lo abitano fa ormai parte a pieno titolo degli studi naturalistici in chiave ecologica, soprattutto grazie ad Almo Farina. Nell’intervista egli chiarisce i concetti basilari e la prospettiva della propria ricerca, attenta a individuare i processi di interpretazione dei fenomeni sonori attraverso i quali le diverse comunità di viventi decodificano i pattern sonici con lo scopo di soddisfare le proprie esigenze vitali. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
La comunicazione musicale: dlle narrazioni emotive alla intenzionalità fluttuante |
182 |
2020 |
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Viewpoints |
- Narratività
- Narrazione
- Ricerca
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Il pensiero del corpo. Prospettiva della Embodied Music Cognition |
181 |
2019 |
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Viewpoints |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
Il tocco del suono. L’Euritmica Dalcroze come pratica somatica |
181 |
2019 |
34-40 |
Saggi tematici |
- Improvvisazione
- Jaques-Dalcroze
- Movimento
- Pratica somatica
- Ritmica
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Viene qui sintetizzato un articolo di Karin Greenhead e John Habron dal titolo The touch of sound: Dalcroze Eurhythmics as a somatic practice . Gli autori presentano l’attuale pratica della Ritmica come una “pratica somatica” (somatic practice). In essa sono centrali il movimento, lo spazio, la sensazione, la presenza, il contatto e l’improvvisazione; in particolare questi ultimi due elementi consentono di esplorare la natura “tattile” della visione e del suono così come si manifestano nella Ritmica Dalcroze. |
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| Corbacchini, Lara |
(a cura di) |
L'educazione estetico-musicale fra psicologia e neuroscienze |
180 |
2019 |
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Viewpoints |
- Educazione estetica
- Ricerca
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- Anceschi, Alessandra
- Corbacchini, Lara
- Freschi, Anna Maria
- Lietti, Mariateresa
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Relazioni sonore |
168-169 |
2013 |
5 |
Editoriale |
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| Corbacchini, Lara |
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Relazioni pericolose |
168-169 |
2013 |
14-15 |
Ricercare |
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| Corbacchini, Lara |
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Far di canto a scuola: un grido di battaglia |
168-169 |
2013 |
50-51 |
Confronti e dibattiti |
- Coralità
- Vocalità
- Direzione
- Politica scolastica
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Nonostante gli sforzi programmatici e le iniziative intraprese negli anni a livello istituzionale e associazionistico, nazionale e locale, il "far di canto" a scuola a tutt'oggi suona senz'altro più come uno slogan che come una promessa realizzata. Tuttavia, quotidianamente, insegnanti e direttori di coro sono convinti che la pratica corale sia uno strumento potente quanto flessibile per la crescita globale dell'individuo. Il Confronti e Dibattiti di questo numero mette a confronto diverse prospettive che guardano alla coralità nella scuola. |
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| Corbacchini, Lara |
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Music Makers: miti, percorsi e identità |
167 |
2013 |
14-15 |
Ricercare |
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| Corbacchini, Lara |
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Comporre a scuola: la parola agli studenti |
166 |
2013 |
18-19 |
Ricercare |
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| Corbacchini, Lara |
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A orecchio ma con stile |
164-165 |
2012 |
58-59 |
Ricercare |
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Stat.
- Colonne
