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Dall’elenco: Autore = ^Callegari, Marina^

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Autori		Titolo	Numero 2	Anno 1	Pagina/e 3	Rubrica	Parole chiave	Abstract	Numero	Indice
Callegari, Marina		Teoria e Pratica come integrazione di competenze	194	2026	52-57	Riletture	Apprendimento informale Esperienza Pratica/Teoria Pratiche didattiche Ricerca Riflessione pedagogica	La rilettura del Quaderno della SIEM, "Prima la pratica poi la teoria", mo-stra come le questioni affrontate siano ancora di grande attualita' e comesempre di piu' sia necessaria un’ottica che, integrando le diverse competenze, sappia mettere in relazione l’operatività con la riflessione teorica.
Callegari, Marina		50 anni di didattica strumentale	183	2020		Viewpoints	Didattica strumentale Musica Domani
Callegari, Marina		Mettere in gioco la propria identità musicale	104	1997	33-35	Pratiche educative	Esperienza didattica Ascolto Didattica generale Scuola primaria	Un gruppo di insegnanti elementari riflette sulla propria musicalità e progetta un percorso didattico che faccia emergere quella degli alunni
Callegari, Marina		Il gioco cantato e i suoi dintorni	103	1997	30-32	Pratiche educative	Esperienza didattica Movimento Vocalità Scuola d'infanzia Scuola primaria	Nell'esperienza raccontata, che coinvolge bambini dai quattro ai sei anni, il gioco cantato rappresenta lo spunto per numerose attività musicali: dal coordinamento ritmico-motorio all'interpretazione gestuale, dal riconoscimento di elementi melodici e ritmici alla comprensione di strutture formali della musica.
Callegari, Marina		Esplorare gli oggetti alla scoperta del suono	94	1995	30-32	Pratiche educative	Creatività Esperienza didattica Scuola d'infanzia	I bambini di una scuola materna scoprono che gli oggetti possono produrre dei suoni. L'atmosfera fantastica suggerita dai bambini stessi e prontamente raccolta dall'insegnante fa sì che il percorso musicale si costruisca all'interno di un contesto simbolico dai risvolti particolarmente interessanti.

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