| Bertazzoni, Luca |
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Storie di frontiera. La musica alla prova del confinamento sociale |
185 |
2021 |
29-40 |
Saggi tematici |
- Ambiente di apprendimento
- Didattica a distanza
- Interazione musicale
- Nuove tecnologie
- Relazione educativa
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L’autore indaga sulle problematiche, ma anche sulle nuove prospettive, che gli ambienti digitali di apprendimento hanno aperto per discipline come Musica e Strumento musicale che hanno al centro l’unità corpo-mente. Anche attraverso un’indagine da lui svolta mette in luce rischi e opportunita' della Didattica a distanza, indicando significative esperienze condotte in questo campo e riportando le considerazioni di docenti coinvolti. |
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| Bertazzoni, Luca |
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Musica Domani: Anno L |
183 |
2020 |
6 |
Editoriale |
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- Bertazzoni, Luca
- Filippa, Manuela
- Nuti, Gianni
- Salomone, Paolo
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Editoriale |
179 |
2018 |
4-5 |
Editoriale |
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- Bertazzoni, Luca
- Filippa, Manuela
- Pizzorno, Cecilia
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La SIEM e il mondo dell'infanzia |
172 |
2014 |
42-44 |
Rubriche |
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| Bertazzoni, Luca |
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Musica, scuola e cultura digitale |
161 |
2011 |
36-37 |
Confronti e dibattiti |
- Multimedialità
- Formazione musicale
- Politica scolastica
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Quando si discute di scuola e innovazione tecnologica il dibattito oscilla fra l'entusiasmo ingenuo e le profezie di sventura, fra la ricerca di teorie unificate e la rinuncia a comprendere i cambiamenti, fra la miopia degli approcci tecnici e la presbiopia dei sociologismi astratti. Per questo è necessario indagare a fondo i fenomeni legati alla digitalizzazione delle pratiche culturali, con particolare riguardo ovviamente ai risvolti educativi in campo musicale. A tale scopo "Musica Domani" ha riunito alcuni esperti provenienti dal mondo della scuola (Fausto Ciccarelli e Marco Fedi), del conservatorio (Roberto Neulichedl) e dell'università (Salvatore Colazzo) che da anni si occupano di questa tematica nella propria attività didattica e di ricerca. A ognuno di loro è stato chiesto di presentare una delle tante possibili prospettive attraverso cui indagare il rapporto complesso fra musica, scuola e innovazione tecnologica. |
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| Bertazzoni, Luca |
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Musica e videogiochi: ecosistemi sensoriali |
158 |
2011 |
30-35 |
Ricerche e problemi |
- Multimedialità
- Popular music
- Divulgazione
- Paesaggio sonoro
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Lo studio traccia un quadro dell'attuale situazione riguardo al sonoro nei videogiochi e propone alcune riflessioni sulle prospettive che si aprono in questo campo, anche per l'aspetto didattico. Al presente testo sono collegate una bibliografia con elenco delle risorse Web e due schede (I videogiochi tra ricerca e didattica e Breve storia della musica video ludica) sul sito www.musicadomani.it |
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| Bertazzoni, Luca |
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Parlare di musica |
142 |
2007 |
31 |
Segnalazioni |
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| Bertazzoni, Luca |
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Sgt. Pepper's e dintorni |
142 |
2007 |
31 |
Segnalazioni |
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| Bertazzoni, Luca |
(a cura di) |
Musica nei Licei: dalle sperimentazioni all'ordinamento? |
140 |
2006 |
39 |
Speciale convegno |
- Scuola secondaria
- Politica scolastica
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Introduzione al convegno nazionale SIEM dell'11 marzo 2006 a Rimini |
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| Bertazzoni, Luca |
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Progetti socio-educativi con la popular music |
139 |
2006 |
25 |
Segnalazioni |
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| Bertazzoni, Luca |
(a cura di) |
Divulgare la musica: arte e scienza della mediazione culturale |
135 |
2005 |
30-32 |
Confronti e dibattiti |
- Divulgazione
- Educazione permanente
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La disponibilità di beni culturali offerta dalla civiltà mediatica impone una diffusione dei saperi anche fuori dal mondo della scuola. È nella terra di confine tra educazione, consumo e produzione che le conoscenze specialistiche diventano accessibili al grande pubblico. Esperti di settori disciplinari e professionali diversi si confrontano sul tema della divulgazione culturale e musicale interrogati da Luca Bertazzoni (docente di Pedagogia musicale). Rispondono Duccio Demetrio (docente di Filosofia dell'educazione), Carlo Delfrati (pedagogista), Franco Fabbri (docente di Popular music), Aldo Sisillo (direttore artistico del teatro comunale di Modena). |
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