| Valentini, Annalia |
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Giocare con le gradazioni di note, parole e numeri |
125 |
2002 |
14-19 |
Strumenti e tecniche |
- Interdisciplinarità
- Scuola primaria
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A fianco di attività sui contrasti è importante avviare altre tendenti a far acquisire al bambino il senso della gradazione negli ambiti esperienziali più diversi. L'itinerario si rivolge prevalentemente ai primi anni della scuola di base e punta all'interazione fra diverse discipline e quindi diversi linguaggi, come quello musicale, alfabetico e matematico. |
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| Valentini, Annalia |
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Anagrammi, centoni, parodie: progetti per l'attività interdisciplinare |
88 |
1993 |
11-16 |
Strumenti e tecniche |
- Interdisciplinarità
- Composizione
- Creatività
- Scuola secondaria
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Si può "giocare" con i suoni, così come con le parole e le immagini, utilizzando strutture e operazioni comuni ai tre linguaggi. Si apre la strada, in questo modo, a un fecondo raccordo fra media diversi e si educa alla creatività. |
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