| Trevarthen, Colwyn |
|
Ritmo e musicalità nella comunicazione educativa |
128 |
2003 |
3-10 |
Ricerche e problemi |
- Psicologia
- Ricerca
- Didattica generale
- Pedagogia
- Infanzia
|
Perché i neonati si muovono con la musica e i bambini ballano e cantano? Come può curare la musica e come le parole di un insegnante possono essere musicali? Una serie di ricerche e riflessioni mostra quanti fatti ritmici, melodici, gestuali entrino in gioco in quel fenomeno estremamente complesso che è la comunicazione. Specie in quella finalizzata a uno scopo ben preciso: insegnare e far apprendere. |
 |
 |
Stats.
- Columns
