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Authors	Title	Issue 2	Year 1	Page/s 3	Rubric	Keywords	Abstract
Tosto, Ida Maria	La voce dell'insegnante	190	2024	31-39	Saggi tematici	Affettività Comunicazione Corporeità Gesto vocale Neuroni specchio Salute Voce	Attraverso l’originale rielaborazione di diverse prospettive scientifiche, il saggio offre un articolato approfondimento sul sistema-voce inteso come potente mezzo per qualsiasi agire didattico. Ponendo un focus privilegiato sul parlato, viene presentata una visione complessa del fenomeno che, ragendo con le variabili del contesto, integra inscindibilmente aspetti fisico-acustici e corporei, cognitivi, affettivi, relazionali dell’esperienza umana. Diviene così necessario per ogni insegnante promuovere una rinnovata attenzione alla dimensione qualitativa dei processi comunicativi vocali attivabili nell’ambito educativo. Tale indirizzo risulta ancora più indispensabile per coloro che si occupano di educazione musicale, in virtù delle caratteristiche della voce cantata e dell’esperienza corale.
Tosto, Ida Maria	Uno sguardo alla coralità scolastica	168-169	2013	51-53	Confronti e dibattiti	Coralità Vocalità Direzione Politica scolastica	Nonostante gli sforzi programmatici e le iniziative intraprese negli anni a livello istituzionale e associazionistico, nazionale e locale, il "far di canto" a scuola a tutt'oggi suona senz'altro più come uno slogan che come una promessa realizzata. Tuttavia, quotidianamente, insegnanti e direttori di coro sono convinti che la pratica corale sia uno strumento potente quanto flessibile per la crescita globale dell'individuo. Il Confronti e Dibattiti di questo numero mette a confronto diverse prospettive che guardano alla coralità nella scuola.
Tosto, Ida Maria	Cercare un'identità vocale attraverso il canto	133	2004	33-34	Confronti e dibattiti	Vocalità Mass media Popular music	La canzone si impone come elemento privilegiato nelle preferenze musicali dei giovani, abilmente sfruttato dal mercato, ma poco approfondito dalla ricerca e dalla didattica. Sulla necessità di prestare maggior e miglior attenzione alla voce e alle sue potenzialità espressive concordano le voci provenienti da differenti ambiti professionali che offrono spunti interessanti per rilanciare la didattica della voce e della canzone. Insieme all'autrice sono stati interpellati da Rossana Rossi (operatrice musicale), Cristina Zavalloni (cantante), Rossana Dalmonte (musicologa), Luigi Corvaglia (psicologo, psicoterapeuta).
Tosto, Ida Maria	Cantare per ascoltarsi	121	2001	26	Vocalità
Tosto, Ida Maria	Nella giungla dei repertori	120	2001	20	Vocalità
Tosto, Ida Maria	La voce e lo spazio	119	2001	30	Vocalità
Tosto, Ida Maria	L'intonazione: che passione	118	2001	27	Vocalità
Tosto, Ida Maria	Una, due… tante voci	117	2000	26	Vocalità
Tosto, Ida Maria	C'è parlato e parlato	116	2000	26	Vocalità
Tosto, Ida Maria	Il laboratorio come luogo di ri-creazione	115	2000	10-13	Strumenti e tecniche	Interdisciplinarità Conservatorio Creatività Formazione insegnanti	All'interno della Scuola di Didattica, cinque docenti lavorano allo stesso progetto interdisciplinare, finalizzato a favorire negli allievi un atteggiamento di ricerca e di appropriazione nei confronti della musica. Il percorso porterà alla sperimentazione di differenti processi di manipolazione e re-invenzione musicale che vengono qui riproposti come stimolo per riflettere, ancora una volta, sulle finalità della formazione dei futuri insegnanti.
Tosto, Ida Maria	Imitando si impara	115	2000	26	Vocalità
Tosto, Ida Maria	Le parole suonano	114	2000	20	Vocalità
Tosto, Ida Maria	La voce come "luogo" di attività interdisciplinari	93	1994	22-25	Strumenti e tecniche	Vocalità Interdisciplinarità Educazione dell'orecchio	Terreno di incontro di diversi ambiti d'esperienza, la voce può diventare il cuore di molteplici percorsi educativi che riescono a collegare strettamente acquisizioni tecniche e consapevolezza espressiva, passando attraverso l'indispensabile mediazione del corpo.