| Serrano Alarcón, Luis |
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Armonia creativa |
157 |
2010 |
6-10 |
Pratiche educative |
- Armonia
- Composizione
- Conservatorio
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La musica è un'attività essenzialmente creativa. La realtà ci mostra tuttavia che l'insegnamento della musica è carico di elementi ripetitivi legati alla routine, nei quali la teoria (il sapere) continua a essere slegata dalla pratica (il saper fare). Per il professore che insegna Armonia (teoria), come per il compositore, la creatività dovrebbe costituire un fattore inerente al processo stesso di insegnamento, costituendo un aspetto fondamentale per un'educazione di qualità. Quello che segue è un percorso di armonia creativa pensato per un gruppo di studenti di Armonia del Conservatorio di Valencia. Con questo articolo si inaugura una collaborazione di scambio con la rivista spagnola "Eufonía", trimestrale di didattica della musica con intenti affini a "Musica Domani". |
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