| Savone, Camillo |
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Programmazione e pianoforte: due termini antitetici? |
100 |
1996 |
26-27 |
Strumenti e tecniche |
- Politica scolastica
- Scuola media ad indirizzo musicale
- Programmazione
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Entrato nella scuola media, sia pur sperimentale, l'insegnamento di pianoforte deve confrontarsi con la logica della programmazione: finalità, obiettivi, metodi e repertori devono dunque essere ripensati anche per permettere un'integrazione reale di questo insegnamento con le altre discipline del curricolo. La proposta qui presentata può rappresentare un primo stimolo alla discussione. |
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