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Authors		Title	Issue 2	Year 1	Page/s 3	Rubric	Keywords	Abstract	Issue	TOC
Rosato, Paolo		Nuove prospettive teoriche per l'analisi e l'invenzione melodica	94	1995	10-16	Ricerche e problemi	Composizione Analisi Interdisciplinarità Scuola secondaria Ricerca	Insegnare a comporre melodie richiede il riferimento a modelli teorici la cui validità si esplichi sia sul piano dell'analisi sia su quello della pratica inventiva. L'adozione dell'analisi lineare modellizzante può avere ripercussioni didattiche assai interessanti.
Rosato, Paolo		Interpretazione e analisi. Ovvero: "su ciò di cui non si può parlare, si deve tacere"	66	1988	3-6	Articoli e relazioni	Analisi Teoria Ascolto

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