| Paoli, Sabrina |
|
A la manière de: un percorso fra analisi, invenzione ed esecuzione |
134 |
2005 |
20-23 |
Pratiche educative |
- Esperienza didattica
- Didattica strumentale
- Composizione
- Creatività
|
Una studentessa inventa un brano per pianoforte ispirandosi a una poesia a lei cara e prendendo spunto da un brano di Chopin la cui atmosfera espressiva le sembra particolarmente vicina al testo poetico. L'insegnante conduce il percorso didattico raccogliendo e rilanciando le proposte della ragazza e fornendole gli strumenti per dar forma musicale ai suoi pensieri e alle sue emozioni. |
 |
 |
Stats.
- Columns
