| Hargreaves, David J. |
|
Società e cultura nello sviluppo musicale |
114 |
2000 |
32-33 |
Confronti e dibattiti |
- Ricerca
- Formazione insegnanti
- Psicologia
|
Si può pensare di progettare l'insegnamento su basi scientifiche? O dobbiamo rivalutare l'empirismo che da sempre contraddistingue la prassi didattica assumendolo come metodo, ovvero come modo di conoscere che procede dall'esperienza? Quali relazioni, quali contributi, quali prospettive può offrire la ricerca psicologica all'azione educativa? L'autore risponde alle domande di Stefania Lucchetti (docente di scuola superiore) insieme a Johanella Tafuri e Franca Ferrari (docenti di Pedagogia musicale). |
 |
 |
- Galton, Maurice
- Robinson, Susan
- Windridge, Kate
- Hargreaves, David J.
|
|
Come si valutano nella scuola i prodotti artistici degli alunni |
96 |
1995 |
10-14 |
Ricerche e problemi |
- Didattica generale
- Ricerca
- Valutazione
- Scuola primaria
|
Nell'articolo si espongono i risultati di una ricerca - il progetto DELTA - realizzata in Gran Bretagna, allo scopo di rilevare termini e concetti usati dagli insegnanti elementari nella valutazione dei lavori creativi dei bambini. Sono state condotte anche delle interviste che hanno permesso di chiarire gli obiettivi perseguiti dagli insegnanti e il significato che gli alunni attribuiscono alle attività. |
|
|
Stats.
- Columns
