| Giuliani, Roberto |
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La solita, pericolosa tendenza antispecialistica |
101 |
1996 |
40-42 |
Confronti e dibattiti |
- Politica scolastica
- Scuola secondaria
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Il riaccendersi dell'interesse per la riforma della Scuola Media Superiore, riporta l'attenzione sull'introduzione dell'insegnamento musicale nei bienni e nei trienni, e sui relativi programmi. Le opinioni sembrano essere particolarmente divise per quanto riguarda i trienni, tenendo conto anche del fatto che le ipotesi programmatiche relative a questo livello e a suo tempo elaborate dalla Commissione Brocca hanno destato non poche riserve. Se ne discute con un direttore e un docente di conservatorio, un insegnante dell'Istituto Magistrale. |
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| Giuliani, Roberto |
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Un laboratorio storiografico aperto ai diversi approcci |
89 |
1993 |
38-39 |
Confronti e dibattiti |
- Didattica generale
- Scuola secondaria
- Storia della musica
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I programmi di Educazione musicale per la scuola media non prevedono la storia della musica, e si limitano ad un'affermazione abbastanza generica circa l'opportunità di muovere alla "scoperta sia della personalità dell'autore sia delle testimonianze storico-sociali dei documenti musicali ascoltati". Una prassi didattica consolidata (e fedelmente rispecchiata nei libri di testo) invece considera da sempre la storia della musica uno dei suoi capisaldi. Negli ultimi anni entrambe le posizioni sono state oggetto di discussione e profondi ripensamenti. Partecipano alla discussione un musicologo, un docente di storia della musica, due insegnanti di scuola media. |
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| Giuliani, Roberto |
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Per una storia dei corsi di Didattica della Musica nei Conservatori italiani |
79 |
1991 |
6-12 |
Esperienze didattiche |
- Conservatorio
- Didattica generale
- Politica scolastica
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L'articolo completa una serie di contributi dei numeri precedenti che hanno messo in evidenza gli obiettivi, i pregi e i limiti del Corso di Didattica della Musica, fornendo il quadro normativo di riferimento della situazione italiana. |
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| Giuliani, Roberto |
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L'analisi musicale. Sull'incontro di studio di Reggio Emilia, 16-19 marzo 1989 |
72-73 |
1989 |
21-23 |
Articoli e relazioni |
Analisi |
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- Columns
