| Espeland, Magne |
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Criteri per la selezione di un repertorio d'ascolto |
91 |
1994 |
7-10 |
Ricerche e problemi |
- Ascolto
- Didattica generale
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La produzione musicale, passata e attuale, è molto vasta, ma il tempo che gli insegnanti hanno a disposizione per le attività di ascolto è invece assai limitato. È dunque importante rendere espliciti i criteri seguiti nella formazione del repertorio di musiche proposte nella scuola. |
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