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Improvvisazione in chiave didattica |
151 |
2009 |
43-45 |
Confronti e dibattiti |
- Improvvisazione
- Didattica generale
- Formazione insegnanti
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La pratica dell'improvvisazione sfugge a definizioni e argomentazioni verbali, soprattutto per il tramite della scrittura. Ciò accade probabilmente per le caratteristiche di estemporanetià e oralità che ne costituiscono il marchio distintivo, ma forse anche per un'aura mitica che la circonda. Affrontano la questione da diverse angolazioni Mirio Cosottini, Fabrizio De Rossi Re e Louisa Di Segni-Jaffè, Arrigo Cappelletti. |
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