- Di Cecca, Lucia
- Lattes, Sergio
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Vivere di musica. La situazione italiana |
192 |
2025 |
23-34 |
Saggi tematici |
- AFAM
- Bisogni formativi
- Esperienze professionali
- Formazione musicale
- Internazionalizzazione
- Mercato del lavoro
- Professioni della musica
- Tirocinio
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Gli autori riferiscono e commentano i risultati dell’indagine "Vivere di musica 2" avviata nel 2020, che chiede a 215 neo-diplomati AFAM di valutare un tirocinio svolto all’estero nell’ambito di un progetto europeo, mettendolo in relazione con la propria situazione professionale e con la formazione ricevuta. I dati raccolti attraverso il questionario offrono un quadro interessante e argomentato delle principali problematiche relative alla realta' professionale dei giovani musicisti italiani e forniscono alcune possibili strade per instaurare un rapporto piu' efficace fra percorsi formativi ed esigenze del mercato del lavoro. |
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| Di Cecca, Lucia |
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Indicatori e standard internazionali |
164-165 |
2012 |
52-54 |
Confronti e dibattiti |
- Valutazione
- Didattica strumentale
- Scuola media ad indirizzo musicale
- Conservatorio
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La valutazione, anche nell'insegnamento strumentale, è un momento centrale del percorso educativo e come tale fa emergere elementi problematici che spesso non è facile affrontare.I contributi che seguono mettono in luce i vari problemi evidenziandone diversi aspetti a seconda degli ambiti di provenienza e delle esperienze fatte da chi scrive. |
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- Di Cecca, Lucia
- Neulichedl, Roberto
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La formazione del docente di strumento in Europa |
141 |
2006 |
39-48 |
Speciale formazione |
- Didattica strumentale
- Formazione insegnanti
- Ricerca
- Conservatorio
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Tutto è iniziato tre anni fa, con l'avvio nei conservatori di Alessandria, Bologna e Frosinone dei bienni sperimentali di specializzazione in Didattica strumentale. L'idea era quella di acquisire esperienza andando a vedere come in Europa si lavora alla formazione dei docenti di strumento. L'ambiente ideale per realizzare il progetto si è rivelato il programma "Leonardo da Vinci", finanziato dalla Comunità Europea. |
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