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From the list: Author = ^Di Cecca, Lucia^

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Authors
 
Title
Issue 2
Year 1
Page/s 3
Rubric
Keywords
Abstract
Issue
TOC
  • Di Cecca, Lucia
  • Lattes, Sergio
Vivere di musica. La situazione italiana 192 2025 23-34 Saggi tematici
  • AFAM
  • Bisogni formativi
  • Esperienze professionali
  • Formazione musicale
  • Internazionalizzazione
  • Mercato del lavoro
  • Professioni della musica
  • Tirocinio
Gli autori riferiscono e commentano i risultati dell’indagine "Vivere di musica 2" avviata nel 2020, che chiede a 215 neo-diplomati AFAM di valutare un tirocinio svolto all’estero nell’ambito di un progetto europeo, mettendolo in relazione con la propria situazione professionale e con la formazione ricevuta. I dati raccolti attraverso il questionario offrono un quadro interessante e argomentato delle principali problematiche relative alla realta' professionale dei giovani musicisti italiani e forniscono alcune possibili strade per instaurare un rapporto piu' efficace fra percorsi formativi ed esigenze del mercato del lavoro.   To consult the index of the issue
Di Cecca, Lucia Indicatori e standard internazionali 164-165 2012 52-54 Confronti e dibattiti
  • Valutazione
  • Didattica strumentale
  • Scuola media ad indirizzo musicale
  • Conservatorio
La valutazione, anche nell'insegnamento strumentale, è un momento centrale del percorso educativo e come tale fa emergere elementi problematici che spesso non è facile affrontare.I contributi che seguono mettono in luce i vari problemi evidenziandone diversi aspetti a seconda degli ambiti di provenienza e delle esperienze fatte da chi scrive. To consult the issue in full-text To consult the index of the issue
  • Di Cecca, Lucia
  • Neulichedl, Roberto
La formazione del docente di strumento in Europa 141 2006 39-48 Speciale formazione
  • Didattica strumentale
  • Formazione insegnanti
  • Ricerca
  • Conservatorio
Tutto è iniziato tre anni fa, con l'avvio nei conservatori di Alessandria, Bologna e Frosinone dei bienni sperimentali di specializzazione in Didattica strumentale. L'idea era quella di acquisire esperienza andando a vedere come in Europa si lavora alla formazione dei docenti di strumento. L'ambiente ideale per realizzare il progetto si è rivelato il programma "Leonardo da Vinci", finanziato dalla Comunità Europea. To consult the issue in full-text To consult the index of the issue

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