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Authors		Title	Issue 2	Year 1	Page/s 3	Rubric	Keywords	Abstract
Deriu, Rosalba		Per un curricolo verticale di strumento	162	2012	18-23	Strumenti e tecniche	Politica scolastica Didattica strumentale Formazione musicale	Sulla carta, il percorso di studi musicali è definito organicamente: la scuola primaria è stata sollecitata ad avviare il percorso strumentale 1, le SMIM sono diffuse su tutto il territorio nazionale, il liceo musicale è stato istituito e il conservatorio, alla fine di un lungo e travagliato percorso, prova ad assumere la fisionomia di istituto superiore di studi musicali. Restano però parecchi punti oscuri - e non solo organizzativi. La scuola primaria non dispone di programmi di studio in senso stretto, mentre le indicazioni ministeriali predisposte per la scuola secondaria di primo grado e per il liceo mostrano diversi aspetti comuni. unitamente a qualche sostanziale dissonanza soprattutto nelle fasi di passaggio da un'istituzione all'altra 2. Il problema è proprio questo: come può il percorso musicale svolgersi in modo unitario pur passando attraverso istituzioni, docenti, curricoli differenti? Per offrire un contributo a tale riflessione, Rosalba Deriu individua un paio di criteri intorno ai quali organizzare insegnamento strumentale nella scuola a indirizzo musicale, sia essa primaria, media o liceo. Per evitare il rischio di astrattezza conduce la sua riflessione facendo riferimento a due esperienze didattiche.
Deriu, Rosalba Mazzoli, Franca Montecchi, Giordano Redazione MD		Un insegnamento che risuona nel tempo	150	2009	34	Segnalazioni
Deriu, Rosalba		Orientarsi nella scuola che cambia	150	2009	41-43	Confronti e dibattiti	Formazione musicale Pedagogia Politica scolastica	A che cosa serve l'educazione musicale oggi? Per provare a rispondere sono chiamati a raccolta diverse personalità della cultura didattica e pedagogica: Carlo Delfrati, Rosalba Deriu, Giuseppina La Face Bianconi, Luca Marconi.
Deriu, Rosalba		Ieri e oggi: organizzazione o fantasia?	148	2008	41-43	Confronti e dibattiti	Didattica generale Formazione insegnanti Programmazione Politica scolastica	In questa analisi sulla rinnovata funzione dei libri di testo si condurranno le argomentazioni rispetto a tre punti di osservazione: un primo che attiene al piano metodologico e principalmente alle modalità con cui il libro assume le forme della lezione (Rosalba Deriu); un secondo che guarda alle relazioni del cartaceo con i supporti multimediali e alla loro capacità di farsi anch'essi strumenti di metodo e non solo tecniche di aiuto e rinforzo (Fausto Ciccarelli); infine, un terzo che consideri la scelta e l'organizzazione dei contenuti visti nell'ottica di molteplici funzioni: linguistica, espressiva, critica, storica, artistica, estetica ecc (Silvana Chiesa).
Deriu, Rosalba		Contro le opposizioni inutili	142	2007	40-43	Confronti e dibattiti	Politica scolastica	Un'indagine a più voci intorno all'effettiva rispondenza delle pratiche didattiche quotidiane rispetto ai dettami ministeriali sull'educazione musicale in Italia, alla ricerca degli elementi di verticalità, ricorsività e trasversalità nei curricoli vigenti
Deriu, Rosalba		Un'avventura straordinaria	137	2005	3	Editoriale
Deriu, Rosalba		Quali traguardi per la scuola media?	136	2005	18-23	Speciale convegno	Didattica generale Pedagogia Esperienza didattica Politica scolastica Scuola secondaria	Intervento al convegno Quale musica per quale scuola: il punto della situazione nella secondaria di primo grado.
Deriu, Rosalba		Il diritto alla formazione musicale	134	2005	3	Editoriale
Deriu, Rosalba		Progettare con i concetti nell'educazione musicale	132	2004	31-39	Strumenti e tecniche	Psicologia Didattica generale Pedagogia Esperienza didattica Programmazione Scuola primaria	Produrre un apprendimento significativo destinato a durare nel tempo, perché integrato nel patrimonio esperienziale e cognitivo degli allievi, è un obiettivo irrinunciabile dell'insegnamento musicale che può essere facilitato dalla didattica per concetti. L'articolo ne presenta i principali presupposti teorici e un'esemplificazione operativa, realizzata in una quarta elementare.
Deriu, Rosalba	(Ed.)	La scuola che verrà. Riflessioni sulla riforma	131	2004	31-32	Confronti e dibattiti	Politica scolastica Scuola secondaria	Con l'avvio della riforma Moratti qual è il senso del cambiamento che sta investendo l'istituzione scolastico, soprattutto per quel che riguarda la presenza della musica? Se ne parla con Giancarlo Cerini (ispettore tecnico), Maria Maddalena Patella (insegnante di educazione musicale), Franca Ferrari (docente di Pedagogia musicale), Maurizio Della Casa (pedagogista).
Deriu, Rosalba		Chi tace acconsente?	130	2004	3	Editoriale
Deriu, Rosalba Mazzoli, Franca		I segreti della riforma	127	2003	3-4	Editoriale
Deriu, Rosalba		Ai lettori	126	2003	3	Editoriale
Deriu, Rosalba		Storia di Babar e di una lezione concerto	126	2003	24-29	Pratiche educative	Esperienza didattica Ascolto Scuola primaria	La compresenza di un animatore, un pianista e un attore consentono ai bambini di cogliere in modo intuitivo ed efficace le caratteristiche musicali del teso che accompagna l'azione narrativa. La lezione-concerto diventa occasione per costruire un dialogo che, grazie all'attenzione degli adulti, rende davvero i bambini autori consapevoli di scoperte musicali significative.
Deriu, Rosalba		Musica Domani cambia per affrontare il futuro	122	2002	3	Editoriale
Deriu, Rosalba		Musica. Indicazioni curricolari per la scuola di base	120	2001	36-37	Documenti
Deriu, Rosalba		Il felice incontro fra discipline diverse	118	2001	16-19	Documenti
Deriu, Rosalba		Intorno al concetto di competenza musicale	116	2000	3-11	Ricerche e problemi	Didattica generale Pedagogia	Le diverse articolazioni del concetto di competenza musicale vengono analizzate secondo una prospettiva didattica che ne puntualizza le potenzialità educative. L'analisi si struttura sulla convinzione che la flessibilità didattica dell'insegnante possa costruirsi solo su un'acquisita chiarezza degli obiettivi irrinunciabili del suo intervento.
Deriu, Rosalba		In vista della stesura di norme curricolari nazionali per le discipline	114	2000	36	Documenti
Deriu, Rosalba		Una commissione della Siem alle prese con il Ministero	107	1998	4	Editoriale