| Caporaletti, Vincenzo |
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Nuovi orientamenti per la didattica dell'improvvisazione |
175 |
2016 |
31-37 |
Saggi tematici |
- Improvvisazione
- Principio audio-tattile
- Registrazione
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| Caporaletti, Vincenzo |
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Nuovi orientamenti per la didattica dell'improvvisazione |
174 |
2016 |
50-61 |
Saggi tematici |
- Composizione
- Didattica strumentale
- Improvvisazione
- Prassi creative
- Principio audio-tattile
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| Caporaletti, Vincenzo |
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Adottiamo nuovi modelli |
143 |
2007 |
39-41 |
Confronti e dibattiti |
- Solfeggio
- Didattica generale
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Nell'ambito dei cambiamenti attualmente in corso nei Conservatori e nelle Scuole di Musica è necessario capire quali ruoli possano essere assunti dal solfeggio e da quanto rientra nel campo più generale della teoria musicale: i contributi raccolti esplicitano le principali questioni sorte in tale ambito e forniscono le basi fondamentali per rispondervi. |
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- Columns
