- Agostini, Roberto
- Izzo, Leo
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Coding the beats. Coding espressivo con algoritmi sonori |
185 |
2021 |
40-52 |
Saggi tematici |
- Live coding
- Pensiero computazionale
- Prassi creative
- Scuola secondaria di primo grado
- Sonic Pi
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Gli autori, inquadrando il pensiero computazionale come trasversale a tutti i campi del sapere, propongono l’utilizzo del software Sonic Pi per attività di live coding e riflettono sui processi educativi che questo pone in essere. |
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| Agostini, Roberto |
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Dare senso all'esperienza |
146 |
2008 |
37-41 |
Confronti e dibattiti |
- Politica scolastica
- Programmazione
- Scuola secondaria
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L'invito del ministro Giuseppe Fioroni a vagliare le Indicazioni per il curricolo nel periodo della loro sperimentazione è còlto dalla nostra rivista che propone stimoli per una lettura comparata delle tendenze in atto sulla scia delle nuove direttive. |
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| Agostini, Roberto |
(Ed.) |
Dal garage al conservatorio. Insegnare la popular music oggi |
137 |
2005 |
30-31 |
Confronti e dibattiti |
Popular music |
Negli studi musicali italiani è recentemente scoppiata la "questione popular music". Qui si apre la discussione sull'aspetto di tale questione che finora ha ricevuto minore attenzione: l'insegnamento della popular music nei curricula per la formazione professionale dei musicisti. Se ne parla con Emilio Galante (docente di flauto a Trento), Emilio Ghezzi (direttore del conservatorio di Parma), Andrea Carpi (direttore della rivista Chitarre e musicista), Silvia Martìnez (etnomusicologa e docente presso l'Escola Superior de Mùsica de Catalunya). |
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| Agostini, Roberto |
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Una didattica ancora in formazione |
116 |
2000 |
32-33 |
Confronti e dibattiti |
Popular music |
Quali relazioni possono intercorrere tra l'educazione musicale e la ricerca sulla popular music? Alle domande poste da Luca Marconi (docente di Pedagogia musicale), rispondono Philip Tagg (docente di analisi musicale presso l'Institute of Popular Musica dell'Università di Liverpool), Gianfranco Salvatore (docente di Storia della Musica moderna e contemporanea dell'Università di Lecce), Roberto Agostini (segretario della sezione italiana della IASPM e coordinatore di alcune scuole di musica in Emilia Romagna). |
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